RPP 1 lembar ini merupakan bentuk RPP baru yang sesuai dengan kebijakan menteri Pendidikan Nadiem Makarim tentang merdeka belejar. Tujuannya adalah agar tidak memberatkan guru dalam memenuhi perangkat administrasi yang harus dikerjakan.
Nah, pada kesempatan yang baik ini, kami akan membagikan secara percuma beberapa link Download RPP Tema 2 subtema 1 subtema 3 Kelas 5 SD. Download Silabus dan RPP SD. Download RPP Tema 2 subtema 1 sampai subtema 3 kelas 5 k13.
RPP 1 lembar yang akan bapak ibu guru akses ini sangat cocok untuk dijadikan salah satu referensi bapak ibu guru untuk membuat perangkat. Selain itu, dokumen yang kami unggah ini berupa berformat docx. atau doc. Alasannya adalah agar bapak ibu guru bisa dengan mudah mengedit sesuai dengan kebutuhan bapak ibu sekalian.
Berikut kami sampaikan contoh RPP yang bisa bapak ibu guru gunakan sebagai dasar pembuatan RPP satu lembar.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN Pekunden
Kelas/Semeter : V/1
Tema : 2 (Udara Bersih bagi Kesehatan)
Subtema : 1 (Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih)
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, SBdP
Periode Bulan/Minggu : Agustus/2
Pertemuan ke : 1 (8 jp = 160 menit)
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa.
2. Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa.
3. Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemukan informasi tentang organ-organ pernapasan hewan.
4. Dengan berdiskusi dan mencari informasi dalam kelompok, siswa mampu membuat bagan cara kerja organ pernapasan hewan.
5. Dengan menggali informasi dari teks bacaan. siswa mampu mendeskripsikan organ-organ pernapasan pada manusia
6. Dengan membuat bagan siswa mampu menjelaskan bagan cara kerja organ pernapasan manusia.
7. Dengan membaca teks siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, bagaimana, mengapa dan siapa.
8. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor.
9. Dengan mengikuti teks lagu, siswa mampu bermain alat musik sederhana
Langkah Kegiatan
1. Siswa membaca teks “Dayu dan Ikan Hias”
2. Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan.
3. Siswa mengamati peta pikiran (mind map) pada buku siswa, kemudian menuliskan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pada peta pikiran tersebut
4. Siswa secara bergantian mempresentasikan peta pikiran yang telah dibuat di depam kelas.
5. Siswa membuat kesimpulan jawaban dari pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa
6. Siswa membaca teks “Pernapasan pada Hewan”
7. Siswa menuliskan alat dan sistem pernapasan masing-masing hewan berdasarkan teks bacaan “Pernapasan pada Hewan”
8. Siswa membuat bagan cara kerja organ pernapasan salah satu jenis hewan.
9. Siswa membaca teks “Sistem Pernapasan pada Manusia”
10. Siswa mendeskripiskan organ-organ pernapasan pada manusia dan cara kerjanya
11. Siswa membuat bagan cara kerja organ pernapasan manusia dan mempresentasikannya
12. Siswa membuat pertanyaan menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana sekaligus jawabannya berdasarkan teks “Sistem Pernapasan pada Manusia”
13. Siswa membaca teks “Tangga Nada Diatonis Mayor”
14. Siswa menuliskan informasi tentang ciri-ciri tangga nada diatonis mayor
15. Siswa memainkan pianika mengikuti teks lagu ”Hari Merdeka
Penilaian
1. Menjelaskan perbedaan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana
2. Menjelaskan organ pernapasan manusia dan hewan beserta fungsinya
3. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri tangga nada diatonis mayor.
Nama Sekolah : SDN Pekunden
Kelas/Semeter : V/1
Tema : 2 (Udara Bersih bagi Kesehatan)
Subtema : 1 (Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih)
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, SBdP
Periode Bulan/Minggu : Agustus/2
Pertemuan ke : 1 (8 jp = 160 menit)
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa.
2. Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa.
3. Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemukan informasi tentang organ-organ pernapasan hewan.
4. Dengan berdiskusi dan mencari informasi dalam kelompok, siswa mampu membuat bagan cara kerja organ pernapasan hewan.
5. Dengan menggali informasi dari teks bacaan. siswa mampu mendeskripsikan organ-organ pernapasan pada manusia
6. Dengan membuat bagan siswa mampu menjelaskan bagan cara kerja organ pernapasan manusia.
7. Dengan membaca teks siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, bagaimana, mengapa dan siapa.
8. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor.
9. Dengan mengikuti teks lagu, siswa mampu bermain alat musik sederhana
Langkah Kegiatan
1. Siswa membaca teks “Dayu dan Ikan Hias”
2. Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan.
3. Siswa mengamati peta pikiran (mind map) pada buku siswa, kemudian menuliskan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pada peta pikiran tersebut
4. Siswa secara bergantian mempresentasikan peta pikiran yang telah dibuat di depam kelas.
5. Siswa membuat kesimpulan jawaban dari pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa
6. Siswa membaca teks “Pernapasan pada Hewan”
7. Siswa menuliskan alat dan sistem pernapasan masing-masing hewan berdasarkan teks bacaan “Pernapasan pada Hewan”
8. Siswa membuat bagan cara kerja organ pernapasan salah satu jenis hewan.
9. Siswa membaca teks “Sistem Pernapasan pada Manusia”
10. Siswa mendeskripiskan organ-organ pernapasan pada manusia dan cara kerjanya
11. Siswa membuat bagan cara kerja organ pernapasan manusia dan mempresentasikannya
12. Siswa membuat pertanyaan menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana sekaligus jawabannya berdasarkan teks “Sistem Pernapasan pada Manusia”
13. Siswa membaca teks “Tangga Nada Diatonis Mayor”
14. Siswa menuliskan informasi tentang ciri-ciri tangga nada diatonis mayor
15. Siswa memainkan pianika mengikuti teks lagu ”Hari Merdeka
Penilaian
1. Menjelaskan perbedaan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana
2. Menjelaskan organ pernapasan manusia dan hewan beserta fungsinya
3. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri tangga nada diatonis mayor.
Mengetahui Semarang, .......................
Kepala Sekolah, Guru Kelas 5
Kepala Sekolah, Guru Kelas 5
NIP. NIP.
Berikut merupakan link Download RPP 1 Lembar Kelas 5 SD Tema 2 Revisi Terbaru Kurikulum 2013 tersebut.
