Soal [A] PAT Seni Budaya Kelas X SMA/MA/SMK Semester Genap

Postingan yang ada dibawah ini merupakan contoh soal Seni Budaya yang bisa digunakan sebagai soal Penilaian Akhir Tahun atau Penilaian Akhir Semester Genap kelas 10 SMA/MA/SMK semua jurusan.

Selengkapnya, silakan perhatikan soal tersebut di bawah ini.

PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas  : X MIPA/IPS

Hari/tanggal : Mei 2021

Waktu  : WIB

Berilah tanda silang (X) pada satu jawaban A, B, C, D, atau E yang paling tepat!

1. Kegiatan mempersiapkan pameran memerlukan banyak perhatian. Kegiatan yang paling penting dan mempengaruhi suasana dalam pameran seni ruapa adalah ....

A. penataan ruang dalam pameran

B. pelaksanaan kerja panitia

C. penyusunan panitia

D. kelengkapan properti

E. adanya pengunjung

2. Berhasil atau tidaknya kegiatan pameran yang telah dilakukan diketahui dengan kegiatan ....

A. perancangan pameran dan evaluasi

B. evaluasi dan pembuatan laporan kegiatan

C. pelaksanaan dan evaluasi laporan

D. pembuatan laporan dan pelaksanaan laporan

E. perancangan dan pelaksanaan laporan

3. Fungsi utama pameran seni rupa bagi perupa atau senimannya adalah ....

A. membanggakan hasil karyanya kepada masyarakat

B. menambah wawasan dan pengetahuannya mengenai seni teater

C. mengomunikasikan ide atau gagasan karyanya kepada masyarakat

D. menambah jumlah penggemar karya-karyanya

E. menambah koleksi karya-karya seni rupa

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!

1) Partisipan dalam kehidupan yang saling kebergantungan

2) Pembelajaran sosial

3) Menjadi komunikator yang pasif

4) Membangun kemitraan dengan komunitas

5) Menjadi peneliti yang aktif

6) Menjadi pribadi individualis

Berdasarkan pernyataan tersebut implementasi kritik dapat menumbuhkan sikap yang mendukung anak-anak, yang ditunjukkan pada nomor ....

A. 1), 2), 3), dan 4)

B. 1), 2), 4), dan 5)

C. 2), 3), 4), dan 5)

D. 3), 4), 5), dan 6)

E. 2), 4), 5), dan 6)

5. Keberhasilan penyelenggaraan pameran seni rupa ditentukan oleh komitmen dan kerja sama panitia. Pengorganisasian kegiatan pada tahap pelaksanaan pameran seni rupa antara lain sebagai berikut.

1) Penataan ruang dan karya

2) Penataan sirkulasi/alur pengunjung

3) Pengaturan tata cahaya/lampu

4) Susunan acara peresmian

5) Buku tamu dan buku kesan pesan

Hal yang dapat menambah nilai artistik ditunjukkan pada nomor ....

A. 1), 2), dan 3)

B. 2), 3), dan 4)

C. 1) dan 3)

D. 4) dan 5)

E. 1), 2), 3), 4), dan 5)

6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1) Meningkatkan nilai ekonomis karya seni rupa

2) Meningkatkan jumlah karya seni rupa yang diciptakan

3) Menjembatani persepsi dan apresiasi artistik dan estetik karya seni rupa, antara perupa, karya, dan penikmat seni

4) Komunikasi antara karya yang disajikan kepada penikmat seni membuahkan interaksi timbal balik antarkeduanya

5) Mendeteksi kelemahan, mengupas kedalaman, serta membangun kekurangan bagi perupa pada karya seninya

Kririk seni memiliki fungsi yang sangat penting antara lain ditunjukkan pada nomor ....

A. 1) dan 2)

B. 1), 2), dan 3)

C. 3) dan 4)

D. 3), 4), dan 5)

E. 1), 2), 3), 4), dan 5)

7. Perhatikan tata letak karya seni rupa tiga dimensi (guci) berikut!

 

Tata letak yang baik ditunjukkan pada nomor ....

A. 1)

B. 2)

C. 3)

D. 1) dan 2)

E. 2) dan 3)

8. Penilaian dengan melihat garis, bentuk, ruang dan warna termasuk dalam bentuk penilaian yang bersifat ....

A. indrawi

B. nonfisik

C. simbol

D. isi

E. kolaboratif

9. Para seniman patung memamerkan beberapa karyanya di Gedung Balai Budaya. Hal ini termasuk ke dalam jenis pameran ....

A. tunggal dan homogen

B. tunggal dan heterogen

C. kelompok dan homogen

D. kelompok dan heterogen

E. kelompok dan terbuka

10. Penyajian karya seni yang disajikan oleh seseorang atau beberapa kumpulan orang memiliki tujuan ....

A. membingkai sebuah karya

B. memamerkan sebuah karya

C. memperlihatkan sebuah karya

D. mengumpulkan sebuah karya

E. mendapatkan apresiasi dari masyarakat

11. Untuk merayakan ulang tahun sekolah, OSIS menyelenggarakan pameran dengan tema "Sekolahku". Setiap kelas diwajibkan untuk mengirimkan hasil karyanya yang berbentuk lukisan, pahatan, ataupun tembikar yang merupakan hasil karya dari siswa di kelas tersebut.

Berdasarkan jumlah peserta pameran, pameran yang diadakan oleh OSIS termasuk jenis pameran ....

A. tunggal

B. kelompok

C. homogen

D. heterogen

E. campuran

12. Para seniman berkumpul menyelenggarakan pameran dengan tujuan pengumpulan dana untuk peduli wajib belajar 12 tahun. Pameran ini bersifat ....

A. komersial

B. pendidikan

C. pendagogis

D. sosial

E. individual

13. Tujuan diadakannya pameran di sekolah antara lain ....

A. meningkatkan kemampuan berkarya siswa

B. sebagai sarana hiburan bagi khalayak umum

C. melatih kerja sama

D. melatih rasa tanggung jawab

E. melatih rasa kemandirian

14. Dengan adanya pameran maka seseorang dapat mendidik manusia akan kesadaran nilai keindahan serta nilai seni budaya, melatih kepekaan terhadap rasa, cipta, dan karsa, dan akhirnya menimbulkna dorongan untuk berkreasi secara aktif. Hal ini berkaitan dengan fungsi ....

A. apresiasi

B. edukasi

C. rekreasi

D. prestasi

E. evaluasi

15. Di bawah ini adalah cara yang bisa dilakukan untuk memberikan komentar sebuah seni, yaitu ....

A. menggunakan media visual

B. berbicara langsung

C. menghina dan menekan

D. mengkritik secara pedas

E. memberikan penafsiran makna dan penilaian akhir

16. Kritik yang disampaikan menggunakan bahasa yang sederhana sehingga orang awam bisa memahami tentang kritikan yang disampaikan yang disampaikan. Kritik jenis ini termasuk ke dalam jenis kritik ....

A. populer

B. jurnalistik

C. ilmiah

D. kependidikan

E. pedagogis

17. Kritik keilmuan harus bersifat ilmiah karena hasil kritikan dijadikan sebuah referensi bagi para kolektor ataupun kurator institusi seni. Orang yang biasanya menyampaikan kritik keilmuan adalah ....

A. ketua panitia

B. penyelenggara

C. masyarakat umum

D. para seniman

E. kritikus handal

18. Kritik instrumentalis memiliki kecenderungan pada penilaian berdasarkan ....

A. penilaian konfigurasi

B. penilaian aspek formal

C. tujuan yang akan dicapai

D. penilaian kualitas gagasan

E. pembentukan prinsip penataan

19. Tahapan dalam kritik karya seni untuk menelusuri sebuah karya seni berdasarkan struktur formal atau unsur-unsur pembentuknya. Pada tahap ini seorang kritikus harus memahami unsur-unsur seni rupa dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannya dalam sebuah karya seni. Tahapan ktitik di atas termasuk dalam tahapan ....

A. deskripsi

B. analisis formal

C. interpretasi

D. evaluasi

E. penilaian

20. Kemampuan absortif membutuhkan keahlian dalam ....

A. pengamatan

B. mengingat

C. mempertimbangkan

D. menganalisis

E. berimajinasi

21. Tahapan dalam kritik untuk menentukan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis. Perbandingan dilakukan terhadap berbagai aspek yang terkait dengan karya tersebut, baik aspek formal maupun aspek konteks.  Tahapan ktitik di atas termasuk dalam tahapan ....

A. deskripsi

B. analisis formal

C. interpretasi

D. evaluasi

E. penafsiran

22. Tahapan penafsiran makna sebuah karya seni, meliputi tema yang digarap, simbol yang dihadirkan, dan masalah-masalah yang dikedepankan. Penafsiran ini sangat terbuka sifatnya, dipengaruhi sudut pandang dan wawasan pengkritiknya.  Tahapan ktitik di atas termasuk dalam tahapan ....

A. deskripsi

B. analisis formal

C. interpretasi

D. evaluasi

E. penilaian

23. Kemampuan untuk berimajinasi, menafsirkan, dan mengemukakan gagasan dalam melakukan kritik seni disebut ....

A. kemampuan persepsi

B. kemampuan absortif

C. kemampuan retentif

D. kemampuan reasoning

E. kemampuan kreatif

24. Orang yang memiliki interpretasi tinggi akan diimbangi dengan kepemilikan ....

A. modal yang banyak

B. karya seni yang banyak

C. koleksi seni yang banyak

D. wawasan seni yang luas

E. kekuasaan yang tinggi

25.  Sarana yang digunakan untuk mencari sponsor dan perijinan dalam pelaksanaan pameran berupa ....

A. publikasi

B. susunan kepanitiaan

C. perizinan pemerintah

D. kerjasama antar pihak

E. proposal kegiatan