[Paket A] Latihan Soal Pretest PPG IPS SD (PEDAGOGIK)

Tujuan dari adanya latihan Soal Pretest PPG IPS SD (PEDAGOGIK) ini tidak lain adalah sebagai pengayaan soal latihan. Apalagi, kurangnya referensi, akan membuat kawan-kawan kesuliatan mendapatkan akses soal online ini.

Selengkapnya, silakan kerjakan soal Pretes / UP PPG tersebut dibawah ini.

Latihan Soal Pretes PPG IPS SD

Petunjuk:

• Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan Soal PAT ini.
• Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!

1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, telah mendorong aktivitas umat manusia pada lintas bangsa dan Negara sehingga mengarah pada era globalisasi. Peran pembelajaran IPS SD dalam menyongsong era globalisasi, perlu mengembangkan kesadaran kepada siswa, dengan cara ....
 A. menumbuhkan semangat siswa untuk tidak perlu takut menghadapi persaingan era bebas yang semakin luas dan menglobal
 B. menumbuhkan semangat siswa untuk melakukan hal positif dan berdaya guna bagi masyarakat
 C. mendorong siswa untuk memahami karakteristik globalisasi, IPTEK, dan arus informasi serta komunikasi global
 D. mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam memasuki era globalisasi dengan menguasai bahasa internasional
 E. mendorong siswa untuk menyiapkan kualitas diri dalam era globalisasi yang semakin cepat dan pesat

D. mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam memasuki era globalisasi dengan menguasai bahasa internasional

2. Konsep ruang dan waktu menjadi semakin buram dalam era globalisasi, sehingga aktivitas manusia semakin tidak dapat dibatasi ruang dan waktu. Pengembangan pembelajaran IPS SD, dalam konteks ruang dan waktu, perlu….?
 A. mengembangkan pemahaman siswa dalam ruang dan waktu yang dapat digunakan untuk aktivitas manusia
 B. menanamkan kesadaran kepada siswa tentang Modernisasi dan globalisasi merupakan dua sisi mata uang.
 C. menanamkan kesadaran kepada siswa tentang demokratisasi dan globalisasi berkembang sangat pesat
 D. menanamkan nilai-nilai lokal untuk mengaptisipasikan dampak nilai-nilai luar
 E. menanamkan kesadaran hakikat globalisasi dengan tantangan kehidupan yang harus dihadapi.

A. mengembangkan pemahaman siswa dalam ruang dan waktu yang dapat digunakan untuk aktivitas manusia

3. Kebudayaan daerah perlu dilestarikan terus, khususnya yang menunjang kebudayaan nasional dalam rangka memperkaya kebudayaan nasional bangsa Indonesia. Untuk itu diperlukan sifat selektif dalam menghadapi berbagai macam bentuk kebudayaan daerah yang ada. Sifat selektif yang perlu dilakukan, adalah ....
 A. melestarikan kebudayaan daerah yang masih sangat sederhana, khususnya yang ada di masyarakat terasing dan terpencil
 B. melestarikan kebudayaan daerah yang mendukung terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
 C. menyimpan dan mengkonservasi setiap artefak kebudayaan daerah di Museum Nasional
 D. melestarikan kebudayaan daerah yang sudah hampir punah dan masyarakatnya yang sudah sedikit jumlahnya
 E. melestarikan kebudayaan daerah yang dapat menarik wisatawan lokal maupun asing sebagai destinasi wisata

B. melestarikan kebudayaan daerah yang mendukung terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia

4. Keharmonisan hidup dalam kebhinekaan bangsa Indonesia, merupakan suatu kondisi yang perlu dijaga dan dipertahankan. Sebagai upaya untuk menjaga harmonisasi kehidupan dalam kebhinekaan, maka Pembelajaran IPS SD perlu mengembangkan ….
 A. sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalam kehidupan yang semakin global dalam arus informasi dan komunikasi
 B. semangat bertoleransi yang tinggi dan saling menghargai antar umat manusia dimuka bumi
 C. kesadaran untuk bersikap arif dan tanggap terhadap perbedaan yang ada di lingkungan sekitarnya
 D. sikap memadukan antara bersaing dan bekerjasama dalam kehidupan masyarakat
 E. sikap tidak membeda-bedakan status sosial, etnis atau SARA dalam komunitas masyarakat global

C. kesadaran untuk bersikap arif dan tanggap terhadap perbedaan yang ada di lingkungan sekitarnya

5. Pemanfaatan laptop, LCD dan akses internet dalam pembelajaran IPS SD termasuk penerapan media pembelajaran yang berjenis ....
 A. interaktif
 B. eksklusif
 C. audio
 D. audio-visual
 E. visual

A. interaktif

6. Media pembelajaran adalah komponen yang penting untuk menunjang pembelajaranan. Guru perlu terampil dalam memilih dan memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang ada di sekolahnya. Dalam kondisi keterbatasan, guru perlu bersikap ….
 A. melaksanakan pembelajaran di kelas, tanpa alat bantu
 B. membeli media pembelajaran yang diperlukan secara sukarela
 C. melaksanakan pembelajaran berdasar apa adanya
 D. melaksanakan pembelajaran, disesuaikan situasi dan kondisi
 E. menunjukan penerapan peribahasa tiada rotan, akarpun jadi

E. menunjukan penerapan peribahasa tiada rotan, akarpun jadi

7. Demokrasi merupakan konsep politik Negara modern yang lebih banyak dipilih dan dipraktikan di Negara-negara baru pasca perang dunia II. Hal itu karena prinsip dan nilai demokrasi terletak pada ....
 A. pengaturan terhadap hak azasi politik warganegara baik kaum pria maupun kaum Wanita
 B. penghormatan terhadap keberadaan parlemen yang beranggotakan dari berbagai daerah
 C. pengakuan dan penghargaan merupakan hak asasi politik setiap orang sebagai warga Negara.
 D. pembatasan terhadap penguasaan asset Negara baik yang berada dibawah pengawasan negaramaupun tidak
 E. pengakuan terhadap kedaulatan rakyat yang mendapat pengesahan undang-undang.

C. pengakuan dan penghargaan merupakan hak asasi politik setiap orang sebagai warga Negara.<

8. Marlina seorang guru IPS SD dalam pembelajarannya mengembangkan evaluasi belajar dengan melaksanakan subsumatif, mengembangkan tes kinerja, melakukan obervasi aktivitas siswa, dan memberi tugas kelompok dan individu. Yang dilakukan oleh Bu Guru tersebut dikenal dengan penilaian….
 A. acuan pantokan
 B. acuan norma
 C. proses belajar
 D. otentik
 E. hasil belajar

D. otentik

9. Kehidupan yang sejahtera dan harmonis dalam kebhinekaan, merupakan dambaan bangsa Indonesia. Untuk mewujudkan hal itu, Pembelajaran IPS SD perlu mengembangkan ….
 A. sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalam kehidupan global
 B. nilai-nilai kebersamaan dalam hidup keberagaman budaya
 C. kesadaran menghormati perbedaan untuk menciptakan keharmonisan
 D. nilai-nilai kekeluargaan dan saling menghargai perbedaan
 E. nilai-nilai kehidupan yang mengarah pada keharmonisan kehidupan

C. kesadaran menghormati perbedaan untuk menciptakan keharmonisan

10. Saling ketergantungan antara manusia dan lingkungan, menjadi isu yang harus diperhatikan untuk kepentingan hidup manusia di era global. Maka dalam pembelajaran IPS SD, perlu ....
 A. menyesuaikan dengan kebutuhan manusia dengan lingkungan hidupnya
 B. mengembangkan kesadaran siswa untuk menjaga kesimbangan lingkungan
 C. mewujudkan saling membutuhkan antara manusia dan lingkungannya
 D. memamfaatkan sumber daya lingkungan sesuai dengan kebutuhan
 E. meningkatkan semangat untuk saling membutuhkan satu sama lainnya

B. mengembangkan kesadaran siswa untuk menjaga kesimbangan lingkungan