[Paket B] Soal Online Pretest PPG PPKn

Tujuan dari adanya latihan Soal Pretest PPG PPKn (PEDAGOGIK) ini tidak lain adalah sebagai pengayaan soal latihan. Apalagi, kurangnya referensi, akan membuat kawan-kawan kesuliatan mendapatkan akses soal online ini.
Soal Online Pretest PPG PPKn

Selengkapnya, silakan kerjakan soal Pretes / UP PPG tersebut dibawah ini.

Latihan Soal Pretes PPG PPKn SMP

Petunjuk:
  • Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan Soal Pretes PPG ini.
  • Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!
1. Kurikulum mata pelajaran PPKn memuat tentang pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge), keterampilan kewarganegaraan (civic skills), dan karakter kewarganegaraan (civic disposition). Analisis hukum digunakan ketika membicarakan tentang ....
 A. peranan partai politik dalam penyuluhan hukum di masyarkat
 B. penyelenggaraan otonomi daerah berdasarkan undang-undang
 C. pengaruh struktur sosial terhadap kesadaran hukum masyarakat
 D. fungsi legislasi yang dimiliki oleh DewanPerwakilan Rakyat
 E. hambatan kultural dalam membangun sistem hukum nasional

2. Rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk kompetensi dasar: “Mematuhi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan” adalah ....

 A. melaksanakan ketentuan norma kesopanan di lingkungan sekolah
 B. menganalisis berbagai norma-norma yang berlaku di masyarakat
 C. menjelaskan makna berbagai norma yang berlaku di masyarakat
 D. mengidentifikasi berbagai kasus pelanggaran norma di masyarakat
 E. menunjukkan macam-macam norma yang berlaku di masyarakat

3. Pak Iqbal akan mengajar PPKn dengan indikator pencapaian kompetensi: “mensintesiskan kewenangan lembaga-lembaga negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945”. Model pembelajaran yang tepat adalah ....

 A. simulasi
 B. debat
 C. diskusi
 D. ceramah
 E. praktik

4. Para pemuda telah membuktikan peranannya yang sangat monumental dan bersejarah dalam meletakkan dasar yang kokoh bagi terbentuknya Indonesia merdeka, yang dibuktikan dengan lahirnya Sumpah Pemuda 1928. Pengembangan materi pembelajaran yang mengarahkan pada integrasi nasional pada masa sekarang dapat berupa ....
 A. pilihan politik identitas menjadi ajang pertarungan ideologi
 B. pilihan politik bersifat sementara untuk memenangkan pemilu
 C. pemilu merupakan ajang adu argumentasi dan program pembangunan
 D. tokoh politik mengemukakan janjinya untuk menarik pemilih
 E. banyaknya partai politik simbol keberhasilan demokrasi

5. Pak Iqbal sebagai guru PPKn merumuskan indikator pencapaian kompetensi dalam pembelajaran yang berisi “membandingkan pendapat para pendiri negara tentang isi Pancasila”. Untuk itu, materi ajar yang tepat untuk dikembangkan oleh Pak Iqbal adalah ....

 A. ancasila sebagai dasar negara Indonesia
 B. perumusan dasar negara oleh BPUPKI
 C. pendapat para pendiri negara tentang Pancasila
 D. perumusan dasar negara dalam sidang panitia sembilan
 E. Pancasila sebagai ideology negara Indonesia

6. bu Mawar akan mengajar mata pelajaran PPKn dan merumuskan tujuan pembelajaran: “siswa dapat melakukan kerjasama dalam berbagai bentuk dalam kehidupan sehari-hari di sekolah”. Pendekatan yang tepat untuk diterapkan oleh Ibu Mawar adalah ....

 A. induktif
 B. deduktif
 C. individual
 D. kelompok
 E. saintifik

7. Seorang guru PPKn akan menerapkan model pembelajaran project citizen. Materi pembelajaran yang sesuai yaitu ....

 A. ejarah pergerakan nasional sebelum Sumpah Pemuda
 B. menipisnya nasionalisme di kalangan generasi muda
 C. peran generasi muda dalam mencetuskan sumpah pemuda
 D. peran organisasi yang memunculkan gerakan Sumpah Pemuda
 E. mengidentifikikasi nilai-nilai Sumpah Pemuda

8. Pak Eko sebagai guru PPKn SMP akan menerapkan metode pembelajaran inquiry. Indikator pencapaian kompetensi yang tepat untuk dikembangkan yaitu ....

 A. mengidentifikasi adat-istiadat dan budaya yang berkembang di masyarakat
 B. menentukan berbagai dampak jika nilai-nilai Pancasila tidak diamalkan
 C. endeskripsikan perilaku yang sesuai untuk pengamalan sila-sila Pancasila
 D. mengidentifikasi berbagai contoh pengalaman nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
 E. menyebutkan kelebihan dan kekurangan nilai-nilai demokrasi Pancasila

9. ak Bakri meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil telaah tentang akibat pelanggaran lalu lintas melalui metode diskusi. Dalam hal ini, langkah awal yang dilakukan dalam pembelajaran adalah ....

 A. membagi kelas menjadi beberapa kelompok
 B. meminta peserta didik mengidentifkasi masalah
 C. mencari contoh-contoh pelanggaran lalu lintas
 D. melakukan investigasi ke lapangan secara berkelompok
 E. menyimpulkan hasil investigasi yang sudah dilakukan

10. Pak Budi sebagai guru PPKn merumuskan indikator pencapaian kompetensi “menjelaskan proses pembentukan peraturan daerah”. Media pembelajaran yang tepat dipilih oleh Pak Budi untuk mencapai kompetensi pembelajaran tersebut adalah ....

 A. video tentang sidang pembentukan peratura daerah
 B. bagan alur proses pembentukan peraturan daerah
 C. video tentang kegiatan pembentukan peraturan daerah
 D. gambar tentang sidang pembentukan peraturan daerah
 E. aplikasi tentang sidang pembentukan peraturan daerah


Related Posts

Posting Komentar