(Paket I) Tryout Pedagogik PPG Daljab

Petunjuk:

• Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan Soal PPG ini.
• Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.
• Kunci Jawaban ada pada sesi soal terakhir.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!

1. Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjuangan ke suatu lembaga, namun sesampai dilembaga tersebut belum ada petugas dan nara sumber yang melayani. Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu....
  A. Waktu belajar cukup banyak
  B. Sumber belajar hanya dimiliki pendidik
  C. Sedikitnya jumlah guru
  D. Ruang kelas yang terbatas
  E. Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

2. Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning : 1) Penentuan Pertanyaan Mendasar, 2) Mendesain Perencanaan Proyek, 3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule), 4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project), 5) Menguji Hasil (Assess the Outcome), 6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience). Urutan yang benar adalah ....
  A. 1-2-3-4-5-6
  B. 1-2-4-3-5-6
  C. 1-3-2-4-5-6
  D. 1-3-2-5-6-4
  E. 1-2-3-5-4-6

3. Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini! 1) Mengorganisasi siswa dalam belajar 2) Orientasi siswa pada masalah 3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok 4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem. Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....
  A. 1-2-3-4
  B. 1-3-2-4
  C. 2-3-1-4
  D. 3-2-1-4
  E. 2-3-1-4

4. Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial disekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporkan serta didiskusikan bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan….
  A. Discovery
  B. Heuristik
  C. Pemecahan Masalah
  D. Belajar Aktif
  E. Projek Based Learning

5. Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah…
  A. Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok
  B. Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi
  C. Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok
  D. Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis
  E. Orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

6. Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….
  A. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru
  B. Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa
  C. Daya dukung, tingkat kesulitan, dan kemampuan guru
  D. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa
  E. Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

7. Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali....
  A. Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran
  B. Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran
  C. Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.
  D. Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah
  E. Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif.

8. Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka Instrumen yang diguanakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah….
  A. Pedoman observasi
  B. Kuesioner
  C. Tes tulis
  D. Pedoman wawancara
  E. Tes hasil belajar

9. Setiap kali diakhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajari....
  A. Buku sumber yang digunakan
  B. Kurikulum dan silabus
  C. Karateristik siswa
  D. Indikator pencapaian kompetensi
  E. Kemampuan awal siswa

10. Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut….
  A. Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda
  B. Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi
  C. Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai
  D. Diberi soal serupak untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar
  E. diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal- soal yang memiliki kesulitan tinggi

 

Lihat Kunci Jawaban:

ans[1] = "d"; ans[2] = "e"; ans[3] = "a"; ans[4] = "d"; ans[5] = "e"; ans[6] = "b"; ans[7] = "c"; ans[8] = "d"; ans[9] = "d"; ans[10] = "a";