Soal Pedagogik PPG Vol. 3

Petunjuk:

• Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan soal ini ini.
• Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.
• Kunci Jawaban ada di akhir sesi soal.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!

21. Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek….
  a. kepribadian, kognitif, afektif
  b. kognitif, kepribadian, psikomotor
  c. afektif, kognitif, mental
  d. kognitif, psikomotor, afektif
  e. psikomotor, kognitif, minat

22. Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara….
  a. guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran
  b. guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuran saat pembelajaran berlangsung
  c. guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar
  d. guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar
  e. guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesenangan siswa dalam belajar

23. Penilaian proses secara berkesinambungan oleh guru dapat dilakukan dengan cara…..
  a. memberikan penilaian terhadap aktivitas, tahap kemajuan dan hasil kerja siswa dari proses belajar di kelas maupun di luar kelas.
  b. memberikan pre test maupun pos test secara tertulis setiap kali proses pembelajaran
  c. mengadakan ulangan harian rutin secara terjadwal
  d. mengadakan ulangan harian tanpa pemberitahuan terlebih dahulu kepada siswa
  e. mengadakan ulangan tengah semester dan akhir semester

24. Penilaian merupakan salah satu proses penting dalam penilaian. Prinsip-prinsip penilaian yang harus dipedomani adalah penilaian harus dilaksanakan secara….
  a. sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, menyeluruh, terpadu, berkesinambungan, objektif, efisien dan efektif, sistematis, akuntabel
  b. terbuka, bermakna, adil, sahih (valid), efisien dan efektif, menyeluruh, terpadu, akuntabel, menggunakan acuan norma
  c. sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, objektif dan efisien, berkesinambungan, terpadu, menyeluruh
  d. terbuka, adil, bermakna, menyeluruh, objektif, efektif dan efisien, terpadu, berkesinambungan, adil
  e. sahih (valid), adil, objektif, terbuka, bermakna, menyeluruh, berkesinambungan, terpadu, sistematis, menggunakan acuan kriteria, akuntabel

25. Seorang guru mampu berkomunikasi dan bergaul efektif dengan sesama pendidik di sekolahnya, termasuk......
  A. Kompetensi Pedagogik
  B. Kompetensi Kepribadian
  C. Kompetensi Professional
  D. Kompetensi Sosial
  E. Kompetensi Manajerial

26. Sebelum merumuskan tujuan pembelajaran, hal yang harus dilakukan adalah :
  a. Menentukan alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan
  b. Menyusun kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran
  c. Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus.
  d. Menentukan metode pembela-jaran yang akan digunakan
  e. Menentukan SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan ( terdapat pada silabus yang telah disusun)

27. Dalam merumuskan tujuan pembelajaran hal yang perlu diperhatikan adalah :
  a. Alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan yang telah ditetapkan
  b. SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan ( terdapat pada silabus yang telah disusun)
  c. Alat/bahan/ sumber belajar yang digunakan
  d. Kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh soal, teknik penskoran
  e. Identifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang terdapat dalam silabus

28. Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah :
  a. Standar Kompetensi
  b. Kompetensi Dasar
  c. Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
  d. Kompetensi
  e. Standar Kompetensi Lulusan

29. Kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap tingkat dan/atau semester untuk mata pelajaran tertentu adalah :
  a. Standar Kompetensi
  b. Kompetensi Dasar
  c. Standar Kompetensi Mata Pelajaran
  d. Kompetensi
  e. Standar Kompetensi Lulusan

30. Dalam mengembangkan penilaian hendaknya memperhatikan prinsip berikut ini, KECUALI ..
  a. Memandang penilaian dan kegiatan pembelajaran secara terpadu, sehingga penilaian berjalan bersama dengan proses pembelajaran
  b. Mengembangkan tugas penilaian yang bermakna, terkait langsung dengan kehidpan nyata
  c. Mengembangkan berbagai strategi yg mendorong dan memperkuat penilaian sebagai cermin diri
  d. Melakukan berbagai strategi penilaian di dalam program pembelelajaran untuk menyediakan berbagai jenis informasi tentang hasil belajar
  e. Melakukan penilaian kelas secara acak terhadap SK dan KD

 

Lihat Kunci Jawaban:

ans[1] = "d"; ans[2] = "d"; ans[3] = "b"; ans[4] = "e"; ans[5] = "b"; ans[6] = "b"; ans[7] = "b"; ans[8] = "c"; ans[9] = "b"; ans[10] = "e "; ";