Soal Pedagogik PPG Vol. 6

Petunjuk:

• Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan soal ini ini.
• Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.
• Kunci Jawaban ada di akhir sesi soal.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!

 

51. Pembelajaran kontekstual dianggap pembalajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan karena karakteristik pembelajaran tersebut adalah . . .
  a. membangkitkan minat siswa
  b. merangsang siswa lebih aktif belajar
  c. memberi kesempatan siswa berkreasi
  d. membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan
  e. menantang siswa untuk selalu belajar

52. Indikator dalam RPP dikembangkan berdasarkan . . .
  a. standar kompetensi.
  b. kompetensi dasar
  c. materi pembelajaran.
  d. strategi pembelajaran.
  e. metode pembelajaran.

53. Bagaimana pendapat saudara bila menjumpai seorang rekan guru di sekolah yang menggunakan televisi sekolah untuk pembelajaran bahasa?
  a. Setuju karena dapat melatih siswa mengamati gerak bibir presenter.
  b. Sangat setuju karena televisi adalah media pembelajaran yang menyenangkan.
  c. Kurang setuju karena acara televisi sering tidak atau kurang mendidik.
  d. Setuju dan tidak setuju bergantung pada kompetensi yang hendak dicapai dalam pembelajaran
  e. Sangat tidak setuju karena dapat memecah perhatian siswa dalam mengikuti pembalajaran.

54. KTI hasil penelitian tindakan kelas (PTK) makin banyak dipakai sebagai kegiatan pengembangan profesi guru, hal ini karena...., KECUALI ....
  a. Para guru memahami bahwa salah satu tujuan kegiatan pengembangan profesi, adalah dilakukannya kegiatan nyata di kelasnya. Dan ditujukan untuk meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajarannya. Bagi sebagian besar guru, melakukan kegiatan seperti itu, sudah biasa dilakukan
  b. Kegiatan PTK, harus dilaksanakan dengan menggunakan kaidah-kaidah ilmiah, karena hanya dengan cara itu, mereka akan dapat mengembangan profesinya.
  c. Kegiatan PTK dapat berupa pelaksanaan penelitian tindakan di dalam kelas yang diyakini makin layak untuk menjadi prioritas pada kegiatan pembelajaran, tindakan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran adalah dengan “menguji atau menerapkan” hal-hal baru” dalam praktik pembelajarannya.
  d. Banyak inovasi baru dalam pembelajaran, terutama dalam praktik pembelajaran (misalnya penerapan teori konstruktivistik dalam upaya mendukung pelaksanaan KBK) memerlukan verifikasi maupun penerapan dalam proses pembelajaran.
  e. Sebagian besar guru yang telah mencapai golongan IV/a ke atas

55. Standar Nasional Pendidikan Republik Indonesia terdapat dalam .....
  a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
  b. Permendikan Nomor 22 Tahun 2006
  c. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006
  d. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007
  e. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

56. PTK bersifat kontektual untuk perbaikan PBM kelas artinya...
  a. Nilai percakapan belum meningkat
  b. Terkait dengan permasalahan pada konteks sesungguhnya pada waktu melaksanakan PBM dalam kelas
  c. Terkait dengan perenungan di luar kontek, sehingga pada waktu ,elaksanakan PBM i dalam kelas
  d. Terkait dengan permasalahan pada kontk sesungguhnya pada waktu di luar jam pelajaran
  e. Nilai ulangan belum maksimal

57. Prosedur penilaian pemerolehan belajar, proses kemajuan belajar dan kinerja siswa dengan berbagai alat dikenal sebagai :
  a. Authentic material
  b. Authentic learning
  c. Authentic assessment
  d. Authentic data
  e. Authentic teaching

58. Salah satu prinsip merancang program remedial bagi peserta didik tampak dalam kegiatan guru….
  a. membuat rancangan pembelajaran khusus untuk peserta didik sebagai peserta remedial
  b. menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar peserta didik
  c. menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada
  d. merencanakan tes ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi
  e. menggunakan rancangan pembelajaran berdasarkan bahan ajar belajar peserta didik

59. Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ....
  a. Standar Proses;
  b. Standar Kompetensi Lulusan;
  c. Standar Sarana Dan Prasarana;
  d. Standar Pengelolaan;
  e. Standar Penilaian Pendidikan

60. Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas:
  a. Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik;
  b. Penilaian Hasil Belajar Oleh Satuan Pendidikan;
  c. Penilaian Hasil Belajar Oleh Pemerintah
  d. Penilaian Hasil Belajar Oleh Masyarakat
  e. Jawaban A, B dan C Benar

 

Lihat Kunci Jawaban:

ans[1] = "d"; ans[2] = "b"; ans[3] = "d"; ans[4] = "e"; ans[5] = "e"; ans[6] = "b"; ans[7] = "c"; ans[8] = "b"; ans[9] = "d"; ans[10] = "e ";