Latihan Soal PPG Pedagogik bag. 9

ambar
Petunjuk:
  • Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan soal ini ini.
  • Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.
  • Kunci Jawaban ada di akhir sesi soal.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!

81. Analisis data dilakukan dengan menempuh berbagi langkah, yang pada akhirnya bertujuan untuk ....
  A. menyeleksi dan mengelompokkan data
  B. menyeleksi dan menafsirkan data
  C. memperoleh informasi tentang proses dan dampak perbaikan
  D. mendapat informasi tentang perilaku mengajar guru

82. Melihat hasil latihan siswa, Ibu Sutari menjadi kaget karena hanya 10 dari 30 siswa yang mengerjakan latihan matematika dengan benar. Ibu Sutari encoba mengingat-ingat apa yang terjadi ketika ia menjelaskan penggunakan rumus matematika dalam m

  A. mengumpulkan data
  B. menganalisis data
  C. melakukan refleksi
  D. merencanakan perbaikan

83. Perencanaan tindak lanjut, yang merupakan salah satu langkah dalam siklus PTK, dapat diwujudkan dalam bentuk ....

  A. pedoman observasi
  B. revisi rencana perbaikan
  C. program PTK secara utuh
  D. pedoman analisis data

84. Berikut adalah contoh-contoh masalah pembelajaran yang mungkin dihadapi guru, kecuali ....

  A. pertanyaan guru sering tidak dijawab oleh siswa
  B. perhatian siswa pada pelajaran kurang
  C. banyak siswa yang belum membayar SPP
  D. hasil ulangan siswa rendah

85. Agar mampu mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam kelas, guru perlu ....

  A. peka terhadap situasi kelas
  B. bertanya kepada teman sejawat
  C. mencatat hal-hal istimewa yang terjadi di kelas
  D. bertanya kepada kepala sekolah

86. Tujuan utama menganalisis masalah pembelajaran adalah ....

  A. mencari hakikat masalah
  B. menemukan akar penyebab masalah
  C. merinci masalah menjadi bagian-bagian kecil
  D. menemukan cara pemecahan masalah

87.  Analisis masalah dapat dilakukan dengan cara berikut, kecuali ....

  A. mengajukan pertanyaan kepada diri sendiri tentang berbagai aspek pembelajaran
  B. menanyakan pendapat siswa tentang berbagai aspek pembelajaran
  C. menelaah berbagai dokumen yang berkaitan dengan hasil belajar siswa
  D. membaca berbagai teori belajar

88. Rumusan masalah dalam PTK serupa dengan maslaah penelitian. Dari rumusan berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK?

  A. apakah permaianan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas X SMK Wanabakti
  B. bagaimana cara mengajukan pertanyaan agar mampu membuat aktif siswa dalam pelajaran Matematika di SMK Negeri Sawangan
  C. mengapa siswa SMK Negeri 1 Arcapadha selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional
  D. bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah

89. Tindakan perbaikan dapat dikembangkan dengan menempuh langkah-langkah berikut, kecuali ....

  A. Menelaah berbagai teori yang relevan dengan masalah pembelajaran yang dihadapi
  B. Mengulangi apa yang pernah dilakukan ketika menghadapi masalah yang sama
  C. Berdiskusi dengan para pakar
  D. Mengingat kembali pengalaman yang lalu dalam menghadapi masalah yang sama

90. Bacalah terlebih dahulu kasus berikut ini.
Ibu Ani, guru bahasa inggris kelas XII di SMK Negeri 8 Panderman, mula-mula menjadirisau karena hany  10 dari 40 siswa dikelasnya yang mau menjawab dengan bahasa inggris,jika guru mengajukan pertanyaan. Siswa lain selalu diam kalau ditanya atau berpura-pura tidak mendengar pertanyaan guru. Ibu Ani sering kesal dan elanjutkan pelajaran tanpa menghiraukan anak-anak yang tidak mau menjawab tersebut. Jika tidak ada yang menjawab, Ibu ani biasanya meneruskan pelajarannya dengan meminta para siswa membaca wacana yang ada dalam buku pelajaran, kemudian menjawab pertanyaan yang ada dibuku secara tertulis. 
Jawaban siswa diperiksa bersama-sama, sambil sekali-sekali memberi perhatian pada grammar, jika siswa salah menulis jawabannya. Dengan cara ini, Ibu Anipun melupakan kerisauannya. Keadaan ini berlangsung sepanjang semester tanpa ada upaya perbaikan. Hasil tes bahasa inggris para siswa sedang-sedang saja karena tes yang diberikan berupa tes pemahaman bacaan dan grammar. Namun, ketika ada tamu asing yang kebetulan berkunjung ke SMK tersebut, tidak seorangpun dari siswa Bu Ani yang berani menjawab pertanyaan tamu tersebut, apalagi bertanya. Hal ini menyebabkan Bu Ani dipanggil oleh kepala sekolah, dan diminta untuk berupaya agar para siswa mampu berbahasa Inggris, meskipun yang paling sederhana. Kejadian ini membuat kerisauan yang dulu pernah muncul, dirasakan kembali oleh bu Ani.
Masalah yang terjadi dalam kelas Bu Ani dalam kasus pembelajaran di atas dapat digolongkan sebagai masalah yang berkaitan dengan bidang-bidang berikut, kecuali ....
  A. strategi pembelajaran
  B. sumber dan media pembelajaran
  C. evaluasi hasil pembelajaran
  D. motivasi belajar

 

Lihat Kunci Jawaban:
ans[1] = "c"; ans[2] = "c"; ans[3] = "b"; ans[4] = "c"; ans[5] = "a"; ans[6] = "b"; ans[7] = "d"; ans[8] = "b"; ans[9] = "b"; ans[10] = "b";

Posting Komentar

Cookie Consent
Kami menyajikan cookie di situs ini untuk menganalisis lalu lintas, mengingat preferensi Anda, dan mengoptimalkan pengalaman Anda.
Oops!
Sepertinya ada yang salah dengan koneksi Anda. Harap sambungkan dan mulai menjelajah lagi.
AdBlock Detected!
Kami mendeteksi Anda menggunakan adblocking di browser Anda.
Pendapatan yang kami peroleh dari iklan digunakan untuk mengelola situs web ini, kami mohon Anda memasukkan situs web kami ke 'whitelist' di adblocking Anda.
Site is Blocked
Sorry! This site is not available in your country.
close