Soal Online Pretes / UP PPG Paket J (Pedagogik dan Profesional)

Latihan Soal Online PPG ini merupakan salah satu soal Pretes / UP PPG yang dapat kawan-kawan guru gunakan sebagai sarana latihan. karenanya, kami berharap kawan-kawan bisa lolos dan menjadi mahasiswa PPG di kampus penyelenggara pendidikan profesi guru tersebut. 

Adapun soal yang akan kawan-kawan kerjakan ini berjumlah 10 soal pilihan ganda dengan 4 jawaban a,b,c dan d yang dilengkapi dengan kunci jawaban. 

Soal Online Pretes / UP PPG

Tujuan dari adanya latihan soal PPG ini tidak lain adalah sebagai pengayaan soal latihan. Apalagi, kurangnya referensi, akan membuat kawan-kawan kesuliatan mendapatkan akses soal online ini.
Selengkapnya, silakan kerjakan soal Pretes / UP PPG tersebut dibawah ini.

Latihan Soal Pretes / UP PPG

Petunjuk:
  • Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan Soal PPG ini.
  • Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan tepat!
1. Merenungkan kembali tindakan perbaikan dan dampaknya serta mencari jalan keluar untuk tindak lanjut PTK merupakan…
 A. Analisis
 B. Refleksi
 C. Observasi
 D. Diskusi

2. Latar belakang, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian harus menjadi bagian dari PTK khususnya pada bagian….

 A. Kesimpulan
 B. Prosedur penelitian
 C. Pendahuluan
 D. Metodologi penelitian

3. Persiapan awal dalam PTK adalah…

 A. Menyiapkan cara wawancara
 B. Membuat analisis kelayakan hipotesis
 C. Membuat rencana (perbaikan) pembelajaran dan skenarionya
 D. Menyiapkan fasilitas dan sarana

4. Proposal penelitian dalam PTK adalah….
 A. Usulan untuk mendapatkan dana penelitian
 B. Uraian tentang komponen-komponen yang harus dilakukan guru
 C. Uraian projek penelitian pendidikan
 D. Perencanaan sistematik untuk melaksanakan PTK

5. Berikut ini langkah-langkah dalam tahap perencanaan tindakan dalam PTK, kecuali…

 A. Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis tindakan
 B. Analisis kelaikan hipotesis tindakan
 C. Persiapan tindakan
 D. Observasi dan inperetasi.

6. Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adallah melakukan refleksi. Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah....

 A. untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran
 B. untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik.
 C. untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya
 D. untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik.

7. Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….

 A. Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik
 B. Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan
 C. untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran
 D. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

8. Kegiatan refleksi merupakan kegiatan terakhir dari pelaksanaan pembelajaran. Pada kegiatan inilah guru akan dapat mengetahui berhasil tidaknya rencana pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan refleksi dilakukan dengan memperhatikan beberapa prinsip, diantaranya adalah ....

 A. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran
 B. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
 C. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
 D. Penilaian dilaksanakan sejak awal pembelajaran sampai akhir pembelajaran

9. Refleksi terhadap pembelajaran mutlak harus dilakukan oleh pendidik untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan meningkatkan kinerjanya sendiri dengan memperhatikan beberapa prinsip, di antaranya adalah ….

 A. Penilaian dilaksanakan di akhir pembelajaran
 B. Ada kesadaran pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
 C. Penilaian oleh peserta didik dilakukan dengan sangat kritis
 D. Hasil penilaian pendidik dijadikan masukan oleh pendidik untuk perbaikan pembelajaran

10 Untuk mengetahui keberhasilan belajar peserta didik, baik selama maupun setelah peserta didik mengikuti pembelajaran tertentu dapat dilihat melalui pengamatan keaktifan peserta didik dalam bekerjasama atau wawancara tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti pembelajaran.Pertanyaan-pertanyaan yang dapat menjelaskan memberikan penjelasan tetang hasil wawancara atau pengamatan diantaranya adalah ...

 A. Mengapa peserta didik tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran?
 B. Bagaimanakah proses pembelajaran yang dilakukan agar efektif?
 C. Apakah kompetensi awal peserta didik untuk mengikuti pembelajaran memadai?
 D. mengapa peserta didik kita memberikan respon negatif atas pelaksanaan pembelajaran yang kita lakukan


Related Posts

Posting Komentar