Tryout Soal PPPK Guru Kompetensi Teknis E

Soal yang akan kawan-kawan kerjakan in merupakan contoh soal yang hampir mirip dengan soal tes PPPK tahun kemarin. Kami berharap, latihan soal ini dapat membantu kawan semuanya untuk melampaui passing grade tes PPPK tahun ini.

Selengkapnya, silakan kerjakan Soal PPPK tersebut di bawah ini.

Tryout Soal PPPK Guru Kompetensi Teknis 

Petunjuk:

• Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan Soal PPPK ini.
• Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 13 poin.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang menurut anda paling benar!

1. Jika ingin membangkitkan rasa ingin tau dan gemar membaca, maka cara efektif yang akan Anda lakukan adalah ….

 A. diajak ke laboratorium sains dan mencari literatur tentang sains
 B. kegiatan membaca rutin setiap pagi sebelum masuk ruangan dan membuat majalah dinding
 C. memajang hasil karya puisi siswa
 D. lomba menulis naskah drama.

B. kegiatan membaca rutin setiap pagi sebelum masuk ruangan dan membuat majalah dinding

2. Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Hal ini adalah prinsip penilaian sebagai ….
 A. keeping track
 B. checking up
 C. finding out
 D. summing up

A. keeping track

3. Pemberian Umpan balik kepada peserta didik penting dilakukan meningkatkan keberhasilan, memperbaiki kesalahan, membantu untuk mengungkap kesalahpahaman, menyarankan perbaikan tertentu. Jenis umpan balik jika siswa homogen adalah….
 A. representative feedback
 B. comulatif feedback
 C. quantitative Feedback
 D. institutionalized Feedback

B. comulatif feedback

4. Pengamatan pertumbuhan pohon singkong merupakan penilaian ….
 A. kinerja
 B. produk
 C. portofolio
 D. projek

D. projek

5. Menyanyikan lagu Indonesia Raya merupakan penilaian ….
 A. produk
 B. portofolio
 C. projek
 D. praktik

D. praktik

6. Membuat anyaman merupakan penilaian ….
 A. kinerja
 B. produk
 C. portofolio
 D. projek

B. produk

7. Siswa membuat laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ….
 A. kinerja
 B. produk
 C. portofolio
 D. projek

D. projek

8. Siswa menyajikan laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ….
 A. kinerja
 B. produk
 C. praktik
 D. projek

C. praktik

9. Siswa diminta mengamati proses fotosintesis termasuk penilaian ….
 A. kinerja
 B. produk
 C. portofolio
 D. projek

D. projek

10. Di dalam pembelajaran di kelas Anda terdapat dua siswa yang berkebutuhan khusus. Pembelajaran yang tepat dilakukan dalam menghadapi kondisi ini adalah .…
 A. menyuruh anak itu mngerjakan soal ke depan dan membimbingnya
 B. membagi kelompok diskusi
 C. melakukan pembimbingan di tempat duduk mereka
 D. mengelompokan dengan siswa pintar agar bisa ikut terimbas

C. melakukan pembimbingan di tempat duduk mereka

11. Media pembelajaran yang cocok untuk menjelaskan materi tentang Kenarok dan Kendedes adalah ….
 A. sejarah tokoh masyarakat Jawa
 B. sumber buku paket
 C. gambar peta dan globe
 D. video kisah Kenarok dan Kendedes

D. video kisah Kenarok dan Kendedes

12. Pemberian Umpan balik jika siswa heterogen adalah ….
 A. representative feedback
 B. comulatif feedback
 C. quantitative Feedback
 D. institutionalized Feedback

A. representative feedback

13. Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini adalah prinsip penilaian otentik sebagai ….
 A. keeping track
 B. checking up
 C. finding out
 D. summing up

B. checking up

14. Guru menguasai bidang keilmuan lain yang menunjang proses pembelajaran adalah kompetensi ….
 A. pedagogik
 B. profesional
 C. kepribadian
 D. sosial

A. pedagogik

15. Di dalam mengawali pelajarannya, Pak Mamaz Nendar menyampaikan suatu permasalahan guna menggugah dan menimbulkan kepenasaran-kepenasaran para siswanya. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau mengembangkan kreativitasnya. Langkah yang dilakukan Pak Mamaz Nendar itu merupakan bagian dari model pembelajaran ….
 A. portofolio
 B. saintifik
 C. penemuan discovery learning
 D. autentik

C. penemuan discovery learning