Soal Online Pretes / UP PPG Paket B (Pedagogik dan Profesional)

Latihan Soal Online PPG ini merupakan salah satu soal Pretes / UP PPG yang dapat kawan-kawan guru gunakan sebagai sarana latihan. karenanya, kami berharap kawan-kawan bisa lolos dan menjadi mahasiswa PPG di kampus penyelenggara pendidikan profesi guru tersebut. 

Adapun soal yang akan kawan-kawan kerjakan ini berjumlah 10 soal pilihan ganda dengan 4 jawaban a,b,c dan d yang dilengkapi dengan kunci jawaban. 

Soal Online Pretes / UP PPG

Tujuan dari adanya latihan soal PPG ini tidak lain adalah sebagai pengayaan soal latihan. Apalagi, kurangnya referensi, akan membuat kawan-kawan kesuliatan mendapatkan akses soal online ini.
Selengkapnya, silakan kerjakan soal Pretes / UP PPG tersebut dibawah ini.

Latihan Soal Pretes / UP PPG

Petunjuk:
  • Berdoalah sebelum mengerjakan Latihan Soal PPG ini.
  • Jumlah poin untuk lanjut ke sesi berikut adalah 7 poin.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan tepat!
1. Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal ....
 A. kesulitan akademis
 B. gangguan simbolik
 C. gangguan nonsimbolik
 D. gangguan sosial

2. Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling adalah....

 A. Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya
 B. Membantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya
 C. Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar
 D. Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu

3. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

 A. Behaviorisme
 B. Humanistik
 C. Sibernetik
 D. Kontruktivisme

4. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
 A. Sibernetik
 B. Humannistik
 C. Behaviorisme
 D. Konstruktivisme

5. Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….

 A. Humanistik
 B. Konstruktivisme
 C. kognitivisme
 D. Nativisme

6. Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar ….

 A. Sibernetik
 B. Konstruktivisme
 C. Behaviorisme
 D. Kognitivisme

7. Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar…

 A. Behaviorisme
 B. Konstruktivisme
 C. Kognitivisme
 D. Sibernatik

8. Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam….

 A. Silabus
 B. RPP
 C. Silabus dan RPP
 D. SKL

9. Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....

 A. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
 B. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
 C. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
 D. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran

10 Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah ….

 A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar
 B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
 C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru
 D. RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.

Kerjakan juga soal-soal di bawah ini!

Soal Online Pretes PPG Materi Pedagogik & Profesional

Soal Online Pretest PPG SD

Latihan Soal Pretes UKG PPG SD

Jangan lupa untuk membagikan soal ini kepada teman-teman guru yang lain melalui media sosial di bawah ini. Semoga bermanfaat

Related Posts

Posting Komentar