1. Untuk mewujudkan ketahanan nasional kita mengenal aspek trigatra dan pancagatra.
Perhatikan aspek-aspek berikut!
1) Letak dan bentuk geografis
2) Ideologi
3) Keadaan dan kemampuan penduduk
4) Sosial budaya
5) Keadaan dan kekayaan alam
6) Politik
Aspek-aspek trigatra ditunjukkan pada nomor ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 1), 4), dan 5)
D. 2), 4), dan 6)
E. 4), 5), dan 6)
Buka/Tutup Pembahasan
B. 1), 3), dan 5)
2. Berikut contoh implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan sosial budaya masyarakat yang paling tepat adalah ….
A. Kehidupan sosial budaya harus dapat menyelaraskan dengan kehidupan sosial budaya luar negeri
B. Kehidupan sosial budaya harus dapat mengembangkan kehidupan bangsa yang serasi antara masyarakat yang berbeda, dari segi budaya, status sosial maupun daerah
C. Pengembangan kehidupan sosial budaya harus dapat menyelaraskan dengan berbagai aspek kehidupan yang lain
D. Kehidupan sosial budaya dikembangkan demi kemajuan serta kerjasama dengan negara-negara tetangga
E. Kehidupan sosial budaya masyarakat lebih mengutamakan budaya daerah daripada budaya nasional
Buka/Tutup Pembahasan
B. Kehidupan sosial budaya harus dapat mengembangkan kehidupan bangsa yang serasi antara masyarakat yang berbeda, dari segi budaya, status sosial maupun daerah
3. Salah satu bentuk peran serta pelajar dalam menyelenggarakan pemerintahan yang ber-Wawasan Nusantara yang paling tepat adalah ….
A. Mengoptimalkan potensi diri
B. Rajin mengeluarkan pendapat tentang pemerintahan
C. Rajin mengikuti kegiatan gotong royong
D. Selalu mengikuti pertemuan tokoh masyarakat
E. Aktif dalam kegiatan rembuk desa
Buka/Tutup Pembahasan
A. Mengoptimalkan potensi diri
4. Kehidupan dan penghidupan penduduk dipengaruhi oleh jenis, kualitas, kuantitas dan persebaran sumber daya alam merupakan makna hubungan antara ….
A. Gatra geografi dan kependudukan
B. Gatra kependudukan dan kekayaan alam
C. Gatra kependudukan dan politik
D. Gatra politik dan ideologi
E. Gatra geografi dan politik
Buka/Tutup Pembahasan
B. Gatra kependudukan dan kekayaan alam
5. Masyarakat Indonesia sebagai salah satu bangsa memiliki kehidupan yang serasi dan selaras dengan tingkat kemajuan masyarakat yang sama, merata, dan seimbang sesuai dengan tingkat kemajuan bangsa adalah konsep kesatuan ….
A. Politik
B. Ekonomi
C. Ideologi
D. Sosial-budaya
E. Pertahanan dan keamanan
Buka/Tutup Pembahasan
A. Politik
6. Pemahaman konsep wawasan nusantara seharusnya dapat kita tunjukkan dengan sikap nasionalisme dan patriotisme. Contoh penerapan nasionalisme dan patriotisme di sekolah, yaitu ….
A. Mengikuti kerja kelompok
B. Menjadi anggota OSIS
C. Bangga terhadap sekolah sendiri
D. Melindungi teman satu kelas
E. Membeli barang di koperasi sekolah
Buka/Tutup Pembahasan
B. Menjadi anggota OSIS
7. Setiap warga negara harus turut terlibat dalam penyelenggaraan pemerintahan yang ber- Wawasan Nusantara. Berikut yang bukan merupakan contoh penerapan Wawasan Nusantara dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
A. Diana merasa bangga selalu menggunakan produk ternama asal luar negeri
B. Rizky ikut aktif berperan dalam kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di sekolah
C. Linda selalu memasang bendera merah putih saat perayaan kemerdekaan Indonesia
D. Fathia ikut berperan aktif dalam kegiatan karang taruna di sekitar tempat tinggalnya
E. Mario berusaha untuk tidak makan dan minum di depan teman-temannya yang sedang berpuasa
Buka/Tutup Pembahasan
A. Diana merasa bangga selalu menggunakan produk ternama asal luar negeri
8. Indonesia merupakan negara dengan wilayah dan posisi yang strategis dan potensial yang sering sekali terjadi pelanggaran wilayah. Berikut ini yang bukan termasuk contoh kasus pelanggaran wilayah yang pernah terjadi di Indonesia adalah ….
A. Pemindahan patok wilayah perbatasan di wilayah Kalimantan oleh Malaysia
B. Kapal nelayan milik Malaysia pernah tertangkap karena mengambil ikan di wilayah perairan Indonesia
C. Pesawat F-18 milik Amerika Serikat pernah terbang di wilayah udara Indonesia tanpa izin
D. Kapal nelayan milik Jepang pernah tertangkap karena menangkap ikan di perairan Indonesia
E. Pemindahan patok wilayah perbatasan di wilayah NTT oleh Timor Leste
Buka/Tutup Pembahasan
E. Pemindahan patok wilayah perbatasan di wilayah NTT oleh Timor Leste
9. Teknologi dapat menjadi sebuah ancaman apabila digunakan dalam melakukan tindakan yang bertentangan dengan norma dan hukum. Berikut tindakan kejahatan yang disebabkan oleh teknologi kecuali ….
A. Carding
B. Hacking
C. Pembajakan website
D. Pemlsuan akun internet
E. Pemberontakan bersenjata
Buka/Tutup Pembahasan
E. Pemberontakan bersenjata
10. Pada hakikatnya wawasan Nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Dengan demikian tujuan wawasan Nusantara adalah …
A. Pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala kebijakan, keputusan, tindakan dan perbuatan bagi penyelenggara Negara di tingkat pusat dan daerah bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
B. Mewujudkaan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok, golongan, suku bangsa dan daerah.
C. Mewujudkan bangsa Indonesia yang maju dan sejahtera berdasarkan Pancasila dan UUD Negara RI tahun 1945.
D. Pedoman dalam mewujudkan tujuan nasional sebagaimana terdapat dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945
E. Pedoman untuk mengadakan hubungan antarbangsa berlandaskan persamaan kedudukan sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat.
Buka/Tutup Pembahasan
B. Mewujudkaan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok, golongan, suku bangsa dan daerah.